Ukelogg av Borealis
Vi har fått i oppdrag av Borealis-festivalen å lage en utstilling til pr for dem, og det er kjempespennende!
Vi ble delt opp i brainstorming-team i klassen for å starte på prosjektet, og vi kom frem til mase gode ideer. Jeg jobber sammen med Sanja, Elisabeth og Johanne om å lage en video hvor vi også skal lage musikk selv og filme alt selv. Vi kom godt igang med ideer og skal allerede imorgen igangn med filming.
Vi har har en komplett ide, og skal nå denne uken lage storyboard, produksjonsplan og begynne å filme noen scener. Forrige uke jobbet vi mye med å ferdigstille ideen, og valgte ut scener fra idefasen som vi skal gå videre med, og om vi får tid, begynne å filme imorgen.
Jeg synes det er viktig at vi har planlagt det så mye som vi har, for det gir oss som skal jobbe sammen en god anelse om hvor vi ligger kreativt sett og hva vi alle ser for oss i samarbeidet. Det er viktig for meg, og å få resten ned på papir og få fått ordentlig i gng er noe vi skal få til imorgen, og denne uken.
Andre utkast til analyse
Analyse av eget produkt
I denne analysen skal jeg ta for meg et prosjekt jeg har arbeidet med over en periode i et fag som kalles Bilde. I dette faget jobber vi med visuelle medier, og jeg har selv valgt å jobbe med foto, nærmere portrettfoto. Produktet er nå ferdigstilt, og jeg ble veldig fornøyd med det. Produktet er en bildebok bestående av foto og tekst. Det er lagt mest fokus på foto, teksten er kun i form av forord, og etterord. Boken er laget i en kungsterisk kontekst, og bildene kan best beskrives som kunstfoto. Målgruppen er da kunstinteresserte mennesker, hvor alder ikke har noen betydning.
Produktet består av flere bildeserier med portrettfoto. Det er fem forskjellige modeller som er tatt bilde av, og alle viser forskjellige uttrykk og følelser. Portrettene er tatt ganske nært på modellen og skåret rett under skulderen. Modellene står foran en svart bakgrunn og lyssettingen er dus, men likevel klar, som gjør at kontrasten mellom lys og skygge er ikke hard, men rimelig myk. Det er ikke noe spor av retusjering å finne på bildene, alle personene ser ganske normal ut. Modellene har ikke på seg klær på bildet.
Bildene får ganske enkelt snakke for seg selv ved hjelp av disse enkle virkemidler som er brukt; enkel svart bakgrunn, dus lyssetting, enkel eller ingen retusjering, bare skuldre og et nært snitt. Ved at skuldrene forblir bare oppnås en følelse av intimitet og nærhet, og på bilder hvor modellene har et visst uttrykk får man som beskuer også en følelse av sårbarhet. Bildene er enkle, men fremstår likevel som kraftfulle, gjerne ved hjelp av modellenes følelser som skinner gjennom. Dette forsterkes ved at det eneste som er i fokus er modellen, det er ingen sterke farger som fratar fokus fra modellen, verken i bakgrunn eller på klær. Jeg vil si arbeidet er laget etter Platons ideer om skjønnhet; verket har en virkning på beskueren psykisk, det får en til å reflektere og tenke over verket og hvilket budskap det har.
Jeg har også jobbet etter komposisjonsprinsippene. Jeg har gjennom alle bildene forsøkt å skape en enhet, at det skal være mulig å se en kontekst gjennom alle bildene når de er satt sammen i bildeboken. Komposisjonenen er så og si den samme på alle bildene; jeg har plassert modellen i sentrum av bildet, og dette skaper en følelse av ro, og balanse. Noen bilder har litt mer bevegelse i seg, gjerne ved hjelp av diagonale linjer eller at modellen befinner seg i det gylne snitt. Balanse i bildene har vært mitt mål gjennom dette prosjektet, og det føler jeg at jeg har oppnådd, ved bruk av kontrast og bevegelse i bildene. Kontrast er oppnådd ved bruk av lys, modellen skinner gjennom bildet, mens bakgrunnen forholder seg mørk.
Produktet henger godt sammen, man kan gjennom de ulike bildeseriene finne en rød sammenhengende tråd. Alle bildene har ulike, men også til dels like uttrykk som skinner gjennom og nå som produkter er ferdig, ser man helheten i bildene, og bildeboken som en fin og behagelig enhet. Komponeringen man ser i bildene er godt gjennomført; lyssettingen er enkel, men uttrykket i bildene skjærer gjennom som et kraftfullt element. Den svarte bakgrunnen i bildene gjør at modellen blir satt i fokus, og det er tydelig at det er dette som er meningen. Bildeboken er godt gjennomført, man ser tydelig er rød tråd som skinner gjennom boken, og man kan fint se produktet som en enhet, som fungerer særs godt.
Produktet er svært godt gjennomført, og fungerer bra som en helhet. Komposisjonen i bildene er tydelig å se, og man kan se at de er komponert etter Platons teori om estetikk. Jeg er kjempefornøyd med produktet, men er det noe jeg burde gjort annerledes, ville jeg satt av mer tid til å arbeide med det. Jeg har sett nå i slutten av prosjektet at det ble veldig knapt med tid, og det skulle jeg gjerne unngått. Men som sagt; jeg er svært godt fornøyd med resultatet av bildeboken.
Analyse av eget arbeid 20.okt
Hej hej igjen, nå har vi fått en ny oppgave av Lektor Melby, hvor vi skal analysere vårt eget arbeid, i enten bilde eller lyd faget som vi har jobbet med nå de siste ukene. Nå, men analyse er ikke helt ferdig, men så langt kom jeg idag! 
Innledning
I denne analysen skal jeg ta for meg et prosjekt jeg har arbeidet med over en periode i et fag som kalles Bilde. I dette faget jobber vi med visuelle medier, og jeg har selv valgt å jobbe med foto, nærmere portrettfoto. Produktet er ikke helt ferdigstilt, men er på god vei til å bli det. Produktet er i en kunstsammenheng, og kan beskrives best som kunstfoto. Målgruppen er da kunstinteresserte mennesker, hvor alder ikke har noen betydning.
Beskrivelse
Produktet består av flere bildeserier med portrettfoto. Det er fem forskjellige modeller som er tatt bilde av, og alle viser forskjellige uttrykk og følelser. Portrettene er tatt ganske nært på modellen og skåret rett under skulderen. Modellene står foran en svart bakgrunn og lyssettingen er dus, men likevel klar, som gjør at kontrasten mellom lys og skygge er ikke hard, men rimelig myk. Det er ikke noe spor av retusjering å finne på bildene, alle personene ser ganske normal ut. Modellene har ikke på seg klær på bildet.
Tolkning
Bildene får ganske enkelt snakke for seg selv ved hjelp av disse enkle virkemidler som er brukt; enkel svart bakgrunn, dus lyssetting, enkel eller ingen retusjering, bare skuldre og et nært snitt. Ved at skuldrene forblir bare oppnås en følelse av intimitet og nærhet, og på bilder hvor modellene har et visst uttrykk får man som beskuer også en følelse av sårbarhet. Bildene er enkle, men fremstår likevel som kraftfulle, gjerne ved hjelp av modellenes følelser som skinner gjennom. Dette forsterkes ved at det eneste som er i fokus er modellen, det er ingen sterke farger som fratar fokus fra modellen, verken i bakgrunn eller på klær. Jeg vil si arbeidet er laget etter Platons ideer om skjønnhet; verket har en virkning på beskueren psykisk, det får en til å reflektere og tenke over verket og hvilket budskap det har.
Vurdering
Produktet så langt henger god sammen, man kan gjennom de ulike bildeseriene finne en rød sammenhengende tråd. Alle bildene har ulike, men også til dels like uttrykk som skinner gjennom og vil tilslutt når produktet er helt ferdigstilt, fungere svært godt som en helhet. Det jeg nå skal fokusere på i sluttfasen av dette prosjektet er å sette bildene sammen på en best mulig måte slik at denne helheten jeg ser for meg, vil være like tydelig for alle som ser bildene.
Oppsummering
Det jeg har kommet frem til er at jeg må vurdere helheten av produktet nå i den siste ferdigstilingsfasen jeg skal igjennom, samt tenke på fremstilingen slik at den ideen jeg har hatt vil også bli sett av andre og bli satt pris på.
Hva har jeg lært idag med Lektor Grethe Melby?
Hei hei hallå alla i hopa!
Nå har klassen nettopp vært igjennom to timer med Lektor Melby, eller Grethe som vi bare kaller henne for. Idag har vi gått gjennom både litt repetisjon fra gårsdagens undervisning, samt å repetere fra fjorårets også. Vi gikk gjennom ordene konvensjon, konnotasjon, palindrom og lslike kompliserte ord som betyr kulturelle normer, felles assosiasjoner for ting eller land og det siste vanskelige ordet betyr faktisk ord som betyr det samme baklengs; ada, otto og faktisk regninger også. Kult, sant? Jeg synes det hvertfall, det er moro å kunne bruke slike ord i en annen kontekst og vise andre mennesker at jeg faktisk har litt almenn dannelse som min far bruker å si.
Etter repetisjonen av gårsdagen og fjoråret, gikk vi over i dagens undervisning; nemlig tegnlære. Vi gikk gjennom symbol, indeks og ikoner. Vi lærte blant annet at for å tolke og lese et symbol, må man vite om den kulturelle bakgrunnen til det. For eksempel i krig, om noen vifter et hvitt flagg, er det ikke sådan sagt at alle vet at det betyr fred, man må kunne noe om bakgrunnen og historien.
Her er en liste over de ordene vi lærte og gikk gjennom idag. Jeg har forklart noen av dem, men fikk ikke helt tid til å skrive forklaring til alle, men det er jo også enkelt å slå opp hvis man undrer fælt :p
Konvensjon – kulturelle normer på tvers av landegrenser
Konnotasjon – felles assosiasjoner man har rundt en ting, land osv
Denotasjon -
Kontekst – sammenheng
Assosiasjon – egne tanker
Sjanger
Palindrom – ord som blir det samme bakvendt; ada, otto, 1881, regninger osv.
Epideiktisk tale
Forensisk tale
Verk
Artefakt
Kulturgjenstand
Statisk
Dynamisk
”Det utvidede tekstbegrep”
Referent
Dramaturgi
Allegori – lignelser som kan minne om eventyr.
Metafor – en billedgjøring i teksten hvor man utdyper noe for å gi et bilde av noget. For eksempel ”hennes hjerte brant”. Man vet at hennes hjerte ikke brenner, men man sier det for å understreke et poeng eller følelse.
Symbol – må ha lært hva symbolet betyr. Det du lærer om kulturen er konteksten til symbolet, for eksempel lærer man at et hvitt flagg som veives i krig betyr fred, eller overgivelse. Du kjenner kulturen som gir det mening.
Ikon – direkte bilde av noe, f. eks Maria og Jesusbarnet eller Che
Indeks – mellom ikon og symbol. Det er gjerne et bilde av noe som representerer noe annet igjen, slik at du må gjerne ha en viss kunnskap skal man tolke en indeks.
Representasjon
Å kunne slike ord og betydningen avv dem, og kunne bruke denne kunnsakpen utenfor klasserommet er en meget nyttig ting må jeg si. Man får jo bruk for det vi lærer også senere i livet, ikke bare på eksamen og prøver og slikt, men også kanskje det finnes en eller to fremtidige journalister blant oss i klassen, og jeg vil tørre å påstå at hvertfall i det yrket vil man kunne ha god nytte av slik kunnskap. Det er jo også som jeg sa tidligere i innlegget, veldig nyttig med slik knowledge også til vår almenne dannelse, for å utvide vår horisont. Hvertfall etter min mening.
Vel, vel, til neste gang da “peeps”!
Mitt første blogginnlegg! :D
HEJ HEJ HALLÅ!
Dette er mitt første blogginnlegg på min nye blogg. Har aldri blogget før, men siden dette er et skoleprosjekt, går det sikkert greit :p
Vi blogges!
